如果你是一名学生,被学校用老鼠头“拿捏”,你会怎么做?

来源:东方网·纵相新闻2023-06-17 22:12:01

东方网·纵相新闻  陈丽娜

今天,江西工业职业技术学院“6·1”食品安全事件联合调查组通报,判定学生在食堂用餐吃到的异物为老鼠类啮齿动物的头部。

“指鼠为鸭”闹剧终于有了盖棺定论,舆论一片哗然。媒体质问这一事件中谎言的共谋,执法者、食堂运营企业与校方,我们也不应忽视学生在此间的处境。


(资料图片仅供参考)

这一事件最早由一名学生发布的视频引起。视频中,该生在食堂吃到一只形状怪异的老鼠头,找来同学反复观看,均认为是一只老鼠头,须发俱全,食堂阿姨却说是鸭脖,双方各执一词。学生将视频发到网上后,引发全民“鸭鼠之争”辩论。

事态扩大后,当事学生录制视频“澄清”异物非老鼠头,而是鸭脖。

意料之外,又在情理之中。网友猜测学校可能对学生许以重利,比如奖学金、保研、顺利毕业等好处,也可能扣留学生毕业证,“要挟”其与校方统一口径。也有网友称,如果学生说谎,这件事闹得这么大他早就被学校开除了。

同学,如果你被“绑架”了,你就眨眨眼。对于此事的权威定论,不知道当事学生如今作何感想?

大学通常被比作“象牙塔”,寄托了人们向往没有尔虞我诈、勾心斗角、明争暗斗等不受社会世俗影响的一方净土。

然而,就是这本该纯粹的是非分明之地,却生生制造出一起现代版的“指鹿为马”,为本就脆弱的基层公信力抹上一层鸭油,也令教书育人的“象牙塔”蒙上了篡改朴素价值观的阴影。

“师者,所以传道授业解惑也。”参与此事的老师们不汗颜吗?你们“所传之道”乃篡改真相,篡改是与非、善与恶、正与邪、美与丑。“指鼠为鸭”突破底线、突破常识,也是一次对学生颠覆性的“道德教育”。

我们无法批评这位学生成为谎言的共谋。面对学校的绝对权力与权威,学生是弱势群体。

如果学校胁迫学生改口,他是否有勇气坚持自己的看法,是否有其他途径继续举报食品安全问题,是否有制度保障其免遭“穿小鞋”之苦?他要赌上的,或许是自己未来人生道路的走向。

勇气不是没有恐惧,而是知道有比恐惧更重要的东西。

如果你是那名学生,你会怎么选择?

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